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[Web Creator] [LMSOFT]
Les horaires de solfège sont le Jeudi de 19 heures à 20 heures 30 dans nos locaux  Espace Louis Ganne , les cours sont assurés par Stéphanie Schlosser.
                   Deuxième niveaux ( fin de premier cycle / deuxième cycle )

                              Musiciens déjà confirmés

                   Approfondir les connaissances :

                               Lecture de notes

                               Lecture rythmique à une ou plusieurs voix avec notes ou frappée















                             Ecriture et dictée musicale

                              Travail sur partitions


          
Quand on écrit son nom ou son prénom, on utilise des lettres.
Les signes utilisés en musique s´appellent les notes qui s´écrivent sur les lignes ou dans les interlignes.

Les notes sont constituées de deux éléments principaux:

Les petites boules des notes,appelées parfois têtes des notes peuvent être pleines.      ou vide ( o). elles indiquent lahauteur,c´est-à- dire l´air de la chanson.
Ainsi, dans Au clair de la lune,il y a des notes de trois hauteurs différentes :



Les tiges des notes,appelées aussi hampes qui,associées à la tête de la note, indiquent le rytme,
c´est-à-dire la vitesse, la durée de la note.
Dans notre exemple, on en rencontre de trois sortes:
Premier niveau : ( 1er cycle  première et deuxième année )

                  Musiciens totalement débutants ( Solfège / instrument )         

                 Musiciens pratiquants mais sans formation théorique   


                Apprendre à lire une partition                                               

                 Lecture de notes       ex :  

                                                                        

                Lecture rythmique et rythme frappé                                        

               Ecriture : quelques réflexes d´anotations     
                        
               Quelques intonations pour la formation de l´oreille à l´aide d´un clavier

              Théorie : notions progressives rencontrées à partir des exemples de partitions
  
Deux niveaux enseignés
> permettre à chaque musicien de dèchiffrer et de comprendre une partition.

> permettre à l´ensemble instrumental de progresser plus rapidement.         

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